06 / 運動と成長

ゴールデンエイジに、何をする?

今、増やしたい運動経験

2026年9月 · 出典付き

子どものうちに、いろいろな運動を経験させたい。その思いには大切な意味があります。「ゴールデンエイジ」を、今できる経験を広げるきっかけとして考えてみましょう。

幼少期は、基本の動きを増やす時期

文部科学省の幼児期運動指針は、幼児期を基本的な動きを身につけやすい時期と捉え、多様な運動遊びを勧めています。立つ、走る、跳ぶ、投げるなどの経験を、楽しさの中で重ねることが大切にされています。[1]

遊びに入れたい、3種類の動き

バランス
止まる・回る・支える
移動
走る・跳ぶ・くぐる
操作
投げる・受ける・運ぶ

文部科学省の指針を参考にした例。本人の発達と安全に合わせます。

いろいろな動きに、出会う機会を

得意な動きも、経験してきたことも子どもによって違います。体のバランスをとる、移動する、物を扱うなど、異なる動きを経験できる環境を用意すると、同じ得意種目だけでは出会わない動きにも触れられます。[1]

年齢の期限より、今の経験を豊かに

運動能力全般に共通する「この年齢だけが伸びる時期」という説明には、研究上の議論があります。幼少期の経験を大事にすることと、それ以降は遅いと考えることは別です。今の年齢と興味に合う挑戦を続けましょう。[2]

今日からのヒント

文部科学省の指針は主に就学前児が対象です。神経の発達率を、そのまま運動能力の完成率とみなす説明は採用していません。

出典・参考資料

  1. 文部科学省|幼児期運動指針(2012) ↗
    主に3〜6歳の就学前児を対象とする指針
  2. Van Hooren B, De Ste Croix M(2020)Strength Cond J, 42:7–14 ↗
    運動能力全般に共通の敏感期という考え方を検討したレビュー

本文の番号は出典に対応します。家庭向けの具体例には編集上の提案を含みます。表紙の絵はイメージで、解剖図や診断資料ではありません。

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